آموزش به بیمار
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
آموزش به بیمار
آموزش به بیمار
آموزش به بیماران یکی از شاخص های کیفیت پذیرفته شده درمانی است. تمام بیماران حق دارند در مورد حفظ و ارتقاء سطح سلامت و پیشگیری از بیماری ها آموزش های مناسب دریافت نمایند.
آموزش به بیماران فواید و نتایج مثبت زیادی در بر دارد:
۱- کاهش هزینه های مراقبت های بهداشتی
۲- افزایش کیفیت مراقبت ها
۳- کمک به بیمار در به دست آوردن استقلال و خودکفایی بیشتر.
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
آموزش به بیمار
برای آنکه در آموزش به بیمار پیشرفتی حاصل شودافکارمان را تغییر دهیم
بیماران گله وشکایتی ندارند.
1-بیماران در مدیریت مراقبت از خود ناموفق هستند.
2_بیماران هنوز به مراقبت از خود متعهد نیستند.
اهداف آموزش به بیمار:
- حفظ و ارتقاء سلامتی و پیشگیری از بیماری
- بازگشت به سلامتی
- سازگاری با اختلال در عملکرد
یادمان باشد عدم فهم صحیح بیمار مسئله شایعی است!!
بیماران یاد می گیرند وقتی که:
- احساس کنند در فرایند آموزش - یادگیری مشارکت فعالی دارند.
- آنچه را که نیاز دارند، به آنها آموزش می دهند.
- به آنها فرصت داده می شود ایده ها، عقاید و نگرانی های خود را ابراز کنند
- به آنها فرصت داده می شود خودشان را بررسی کنند. به آنان زمان می دهند تا آنچه را که اشتباه انام می دهند یا فراموش می کنند به یاد بیاورند و با روش صحیح انجام دهند.
- بین آنها و تیم درمانی اعتماد و احترام وجود داشته باشد.
- می فهمند پرستاران به تنهائی تصمیم نمی گیرند و نقش حمایتی شان را در کنار نقش آموزشی خود اجرا می کنند.
یادمان باشد یادگیری در افراد بالغ با یکدیگر متفاوت است.
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
خط مشی در Weaning و جداسازی بیمار اینتوبه از ونتیلاتور
Weaning به عنوان کاهش وابستگی به ونتیلاتور تعریف می شود و جایگزین کردن آن با تنفس خودبخودی می باشد. در بعضی از موارد این فرآیند بصورت سریع پدید می آید، بهر حال، در بعضی از بیماران این فرآیند ممکن است روزها و یا هفته به طول بیانجامد.
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
مديريت كاركنان (Staff & staff management)
«بيماران حق دارند كه توسط كاركناني حرفه اي با مهارت ها و تخصص هاي مرتبط و به روز، تحت مراقبت قرار گيرند»
یکی از حیطه های مدیریت منابع، مدیریت کارکنان است. با انتخاب صحیح نیروهای انسانی، می توان بنیان صحیحی برای سازمان تدارک ديد.
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
مميزي باليني (Clinical Audit):
مميزي باليني بخشي از پاسخگويي حرفه اي در حاكميت باليني محسوب مي شود. يعني ارائه دهندگان سطوح مختلف خدمات سلامت در برابر ارائه خدمات با كيفيت و ارتقا مستمر كيفيت آن خدمات، مسئول و پاسخگو هستند.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
راهنماهای باليني
توصيه هاي ساختار مندي كه به پزشك و بيمار در تصميم گيري مناسب براي مواجهه با يك شرايط باليني خاص كمك مي كنند. در صورتيكه صحيح، علمي ومتناسب با جامعه هدف تدوين شوند، منجر به ارتقا كيفيت وحتي كميت خدمات سلامت مي شوند.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
اثربخشي باليني
تعريف اثر بخشی بالینی، "استفاده از بهترین دانش به دست آمده از پژوهش ، تجربه بالینی و ترجیحات بیمار برای رسیدن به نتایج مطلوب در روند مراقبت از بیماران، است.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
استفاده از اطلاعات
«اطلاعات زير بناي هر سيستم داراي استاندارد و كيفيت است»
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
نيازهاي اساسي براي يك مديريت خطر باليني موفق:
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
شيوه هاي متعدد براي مقابله با خطر:
در مورد خطرهاي غير قابل حذف، گامهاي پيشگيرانه بايستي به منظور به حداقل رساندن احتمال بروز آن از طريق استفاده از راهنماهاي باليني، پروتكل ها و سير مراقبت (care pathways) برداشته شود.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
مديريت خطر و مراحل آن
وجود خطر يك جزو اجتناب ناپذير از زندگي است و بطور كامل نميتوان آن را حذف كرد ولي ميتوان آنرا به حداقل رساند . همه جنبه هاي مراقبت هاي سلامتي نیز همراه با خطر است .
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
مديريت خطر و ايمني بيمار (Risk management & patient safety) :
به طور مرسوم، خطاها به صورت يك حادثه منفرد (خطاي فعال) ديده شده و در سطح ارتباط مستقيم بين بيمار و ارايه دهنده خدمت رخ داده و بعد از وقوع آن اناليز مي شوند.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
مديريت خطر و ايمني بيمار
مراقبت هاي سلامت به طور غير قابل اجتنابي با افزايش بروز خطر براي ايمني بيمار همراه است.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
برنامه توسعه فردی
برنامه توسعه فردی ، فرایندی مستمر برای ارزیابی نیازهاي آموزشي و برنامه ریزی برای دست یافتن به آن نیاز ها است.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
آموزش و مهارت آموزي (Education & Training):
«حاکمیت بالینی نیازمند آن است که توسط فرهنگی که براي يادگيري مداوم ارزش قايل شده و آن را كليد موفقيت در مسير ارتقاي كيفيت مي داند، پايه ريزي شود»
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
محورهاي كليدي حاكميت خدمات باليني چيست؟
مدل ها و الگوهاي مختلفي جهت تعريف و توضيح حاكميت باليني در پيشينه تحقيق مي توان يافت كه يكي از الگوهايي كه در سيستم طب ملي انگلستان به كار گرفته شده است مدل 7 محوري يا 7 ستوني است كه با توجه به جامعيت آن از طرف وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی ایران به عنوان مدل پيشنهادي معرفي شده است
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
هدف از استقرار حاكميت خدمات باليني چيست؟
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
حاكميت خدمات باليني چيست؟
در تعريف حاكميت خدمات باليني ديدگاهي ادغام يافته از مراقبتهاي باليني و نيز غير باليني مطرح است كه كيفيتي جامع را در بر ميگيرد.
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|
شرح وظایف پرستار در بخش روان :
علاوه بر وظايف عمومي ، وظايف تخصصي پرستار در بخش روان با تاكيد بر رعايت منشور حقوق بيمار ، مبتني بر فرآيند پرستاري و استانداردهاي خدمات پرستاري به شرح زير مي باشد :
ادامه نوشته
+ نوشته شده در ساعت توسط داود کیانی، محسن قربانی
|